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O tema da educação esteve no centro da audiência que o Papa Francisco concedeu a cerca de 2.600 estudantes e docentes do Colégio São Carlos de Milão.
O filtro real da educação é o que perdura no tempo, é o longo prazo. […] O Educador deve ensinar o que liberta, isto é, deve consciencializar-nos para o que nos domina e cega e nos centra exclusivamente em nós próprios.
A presença, cada vez mais visível, de religiões diferentes daquela católica, são sem dúvida alguma uma riqueza. A EMRC na escola ajuda a abrir o diálogo para a sã convivência e o respeito pelas diferenças.
Hoje nenhum estudante se pode dar ao luxo de dizer que não gosta de falar outras línguas e, muito menos, pode desperdiçar-se ou perder tempo a argumentar que não tem jeito para as aprender.
Defino setembro como o mês do início ou reinício. O regresso à escola altera o funcionamento das famílias, sejam pais, tios ou avós. Também as paróquias voltam ao seu normal funcionamento com as inscrições na catequese ou demais grupos e movimentos ligados à Igreja.
A escola também precisa dos pais “e não pode alcançar seus objetivos sem realizar um diálogo construtivo com aqueles que têm a responsabilidade primária do crescimento de seus alunos”.
Um novo ano escolar está prestes a começar e é fácil imaginar o estado de ânimo de muitos estudantes. Um misto de expetativa, estremecimento, talvez até preocupação.
O diretor da revista dos jesuítas "Civiltà Cattolica", padre Antonio Spadaro, escreve sobre o desafio da educação segundo Jorge Mario Bergoglio e os frutos desta experiência no Pontificado de Francisco
Ensinar, acima de tudo, significa ser uma pessoa que sabe pôr-se a si mesmo à disposição dos outros. Antes de transmitir saberes e conceitos, deve transmitir um estilo humano, um ser-se pessoa. Ou seja, a primeira missão e paixão do professor é a humanidade vivida em si mesmo e na pessoa dos alunos.
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