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Francisco morreu no chão. Na noite de 3 de outubro de 1226, na Porciúncula, depois de abençoar os irmãos, morreu estendido sobre a terra nua. O dia seguinte ficaria ligado para sempre à sua memória. Em 2026, o 4 de outubro é vivido com o peso particular do VIII centenário daquele trânsito. A imagem
Um mapa mostra caminhos percorridos, fronteiras conhecidas, lugares que alguém viu e decidiu registar. Mas há sempre zonas por desenhar. Durante muito tempo, os cartógrafos trabalharam assim: com observação, relatos, hipótese e confiança. Talvez educar hoje se pareça muito com isso. No plenário de e
Falar do futuro da educação pode facilmente transformar-se num exercício de ansiedade. Há mudanças que não controlamos, tecnologias que avançam mais depressa do que conseguimos acompanhar, alunos que chegam à escola com novas fragilidades, novas linguagens e outras formas de estar no mundo. Mas talv
Simpósio 2026: Há perguntas que parecem simples, mas que nos obrigam a parar.
Uma pergunta, um clique e, quase de imediato, surge uma explicação, um resumo ou uma solução. Nunca tivemos tanta informação tão acessível. E talvez por isso seja hoje ainda mais importante distinguir informação de conhecimento. Foi precisamente uma das ideias sublinhadas por Eduardo Marçal Grilo, e
Educação e Escola: Traçar mapas educativos para uma Magnífica Humanização. Cardeal D. José Tolentino de Mendonça – Prefeito do Dicastério para a Cultura e a Educação
Quantas vezes abrimos uma notícia apenas porque o título nos provocou? Quantas vezes reagimos antes de ler, comentamos antes de compreender ou formamos uma opinião sobre alguém a partir de alguns segundos de vídeo?
Uma reflexão pastoral sobre a participação nas redes sociais